教育，政府的一个优先事项
多哥的教育体系以法国教育体系为蓝本，包括四个教育阶段：幼儿园-小学、中学、高中和高等教育。该体系曾被视为次区域的典范，但在 20 世纪 90 年代多哥遭遇社会经济危机时崩溃。然而，自 2010 年以来，多哥在这一领域做出了巨大努力，入学率稳步上升，特别是小学入学率，到 2021 年将达到 94.3%。免学费、医疗保险和学校食堂的引入为这一成绩提供了帮助。在小学阶段，女生入学比例自 2015 年以来大幅上升，甚至自 2018 年以来超过了男生。虽然男女生的小学毕业率均为 89%，但初中毕业率却降至 51%。此外，只有 24% 的女生完成了中学三年级的学业，而男生的这一比例为 45%。在中学和大学，这一完成率继续急剧下降。更重要的是，年轻的毕业生在离开学校时，很少能找到与其培训水平相称的工作。在教育领域还有许多工作要做，比如接受高质量的教师培训。根据世界银行的数据，只有 75.7%的小学教师接受过培训。多哥政府打算从现在起到 2030 年继续努力，提高教育质量，增加学校招生能力等。
多哥社会的特殊性
平均家庭规模为 8 人，但 30% 的男户主家庭有 10 人或更多。家庭通常被理解为更广泛的意义。事实上，兄弟仅仅是同村或同族的朋友或邻居的情况并不少见。这是同一族群成员之间紧密团结的特点。当他们移居国外时，也往往会聚集在同一个社区。洛美的 Agoe Nyiéve 区被称为卡比耶区，卡比耶人选择该区是因为它位于卡拉-洛美公路上。同样，穆斯林也聚集在被称为 Zongo 的街区。多哥人通常有几个名字：一个是母语名字，通常与某个事件或出生有关；另一个是宗教名字。基督教化的名字通常是现在已经很少见的古老名字，如玛丽-安托瓦内特（Marie-Antoinette）或罗莎琳（Rosaline）。有些名字很有新意：Bienvenu、Trésor、Lumière、Ange 等。在埃韦人中，有一个特点：名字与出生日期有关。有时还会加上一个名词：vi（小）或gan（大）。例如：Kodjovi，或 "小 Kodjo"，Kodjo 意为 "星期一出生"。如果是双胞胎男孩，使用的名字是 Atchou 和 Etché。女孩的名字是 Akoko 和 Akwelé。如果是一男一女，男孩叫 Atchou，女孩叫 Atchoupé。双胞胎出生后，接下来的男婴称为 Edo，如果是女孩，则称为 Dovi 或 Dope。如果出生的孩子与前面的孩子性别相同，也会使用特殊的名字：第三个男孩叫 Mensah，第三个女孩叫 Massa，第四个男孩叫 Anani，第四个女孩叫 Mana......
婚姻，一种受宗教和传统支配的做法
在多哥，结婚是最常见的婚姻状况，也是最隆重的节日，其仪式因宗教和文化归属而异。女性的结婚年龄比男性早：农村地区在 17 岁左右，城市地区在 20 岁左右，而男性的平均结婚年龄农村地区在 25 岁左右，城市地区在 27 岁左右。嫁妆传统仍然非常盛行，尤其是在农村。嫁妆由姻亲确定，包括一笔钱、饮料、腰带和首饰。这笔钱原本是给准新娘创业用的，但这一传统已被公婆篡改。按照传统，未来的丈夫必须一大早带着两瓶威士忌和一瓶苏达比去岳父家，告诉他 "如果他要找女儿，女儿就在他身边"。然后，嫁妆就定下来了。婚礼当天，两家人聚在一起，由一位长者在祭祀祖先后主持婚礼。一夫多妻制在多哥仍很普遍。43% 的妇女一夫多妻，尤其是在农村地区。中部地区（伊斯兰化程度最高）的一夫多妻制比例最高（约 60%），其次是萨瓦纳和卡拉地区。
妇女在多哥社会中的地位
妇女在劳动人口中占很大比例：在农村地区，她们主要从事谷物饮料的制作、烘焙、编篮、制陶和编织。在城市地区，理发和缝纫是常见的女性活动。非正规贸易中也有很多妇女，她们在非正规贸易中发挥着重要的经济作用。还应强调妇女在农业中的作用。41% 的妇女在自给农业部门工作，负责农产品加工和分销。她们几乎无法获得土地或资本货物等资源。获得土地的机会受习惯法制约，这对她们不利：她们不能继承土地，只能使用父亲或丈夫让给她们的土地，她们对这些土地只有使用权。据估计，只有 10%的妇女能够获得土地。资本微薄和难以获得信贷是大多数创收活动岌岌可危的根本原因。
